Des pratiques malsaines dans la gestion du CES de Dosso
Depuis quelques temps, des enseignants et parents d’élèves du complexe d’Enseignement secondaire de Dosso dénoncent la gestion chaotique de l’établissement. Selon eux, la gestion du CES est loin de répondre aux critères d’une éducation et de gestion des ressources de qualité. La gestion serait émaillée de recrutements parallèles d’élèves au détriment des établissements privés, détournement des allocations scolaires (les listes ne seraient rendues publiques) et dilapidation des fonds du COGES. Des pratiques qui sapent les efforts déployés par le gouvernement pour l’éducation des enfants nigériens. En tout cas, des sources indiquent qu’il se passerait dans ce CES des pratiques aux antipodes de l’éthique et des bonnes mœurs de gestion d’établissement scolaire. Du reste, nos sources invitent les autorités à ordonner une enquête judiciaire sur certains responsables de l’établissement qui détiendraient des diplômes douteux. Pour dire que la ministre de l’Education nationale doit, avant l’enquête judiciaire, dépêcher une mission dans ce centre. D’ailleurs, il se murmure qu’un des responsables de cet établissement aurait utilisé le raccourci pour avoir le matricule en marge des listes officielles. Avec cette situation, il faut mettre les élèves à l’abri de l’échec scolaire et des pratiques malsaines qui risquent de compromettre leur avenir.
